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班主任工作之我见

[日期:2016-03-09] ? 阅读:992次[字体: ]

?班 级 工 作 之 我 见
?????????????????????????????????????????????——谈我对班主任工作的几点认识
?????????????????????????????????????????????王 成 禄
????在2011年的中考中,我所担任班主任工作的2008级6班取得了不错的成绩。其中1000分上线4人,980分上线13人,900分上线31人,新泰一中统招上线16人,指标生17人,外加其他高中学校共计有46人上榜。成绩的取得得益于学生的努力学习、各位任课老师的辛勤付出,更得益于学校各级领导的大力支持。现将我对班主任工作的几点认识阐述一下,不当之处敬请批评指正。
????一、要做到“三勤”
????班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。“脚勤”就是要经常走到班级同学中去,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;“眼勤”要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料;嘴还要勤,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
????二、严格要求学生,形成良好的学习风气
????热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,教师对学生要做到爱而有度、严而有格。只有对学生严格要求,班级纪律才会好,班内才会有安静的学习环境,学习风气自然就会好。我认为严格要求学生也是对学生的一种爱,这种爱是教育必不可少的。严格要求学生这句话说容易,但做起来是有难度的,因为它涉及学生生活的方方面面。如要求学生按时到校,上课认真听讲、不捣乱,课下按时完成作业,平时不打架、不骂人,对人要有礼貌等等,这种要求要贯穿学生生活的全过程,要有连续性,不能只讲一时。学生违反了纪律就应受到惩罚,不管你的社会背景如何、家庭条件如何、学习成绩如何。王庆龙同学是类淑霞老师的外甥,公欣同学是公维海老师的孩子,我对他们要求一视同仁,在学习上甚至更严格。班上公乾同学、卢凤磊同学学习成绩很好,记得初二上学期有一次他俩偷懒,不上课间操,我知道后在班上严厉批评了他俩,让他们认识到错误,并且补上了这节课间操,从此以后班上从没有人无故缺席课间操。在今年的中考中,公乾、卢凤磊也很争气,双双考了一千分以上,他俩优异成绩的取得肯定也有老师严格要求的功劳。
????三、以身作则,为人师表
????教师的一举一动一言一行,都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教。要求学生做到的,教师首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对事物的态度,都这样或那样地影响着全体学生。所以,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人。否则,即使你说得天花乱坠头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。
????四、信任学生,尊重学生,坚持做好培优扶差工作
????渴望理解、渴望信任是人的一种正常需要,对于青少年学生来说,信任更是推动其上进的力量。对于处于学习成绩好与差边缘的学生更是如此。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住有利时机,尽量做到多表扬多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。王庆龙同学入校成绩并不出色,在班内是50名,基础较差,在学习上有困难,没养成良好学习习惯,上课爱说话,课下不按时完成作业。我掌握了该生的这些基本情况后,与他单独交谈,让他明确了学习目标,知道了自己的不足之处,建议他制定了学习补习计划,并监督他的学习计划的执行情况。初一初二两年他的每个周末的作业我都亲自检查,表扬他的优点,指出他的不足。功夫不负有心人,初中三年他的成绩基本呈上升趋势,而且养成了良好的学习习惯,在当年中考中取得了927分的好成绩,这不能不说是一个奇迹!李晨、李姝两位同学是初二时由矿校转入的学生,应该属于优秀学生,但入校成绩在全级150名开外,这与她俩的潜质不相符,经过与学生座谈,与家长交流,得知其成绩不理想主要是因为学习不够用功、比较懒惰,不按时完成作业或完成质量较差。面对这种情况,我及时与她们谈心,帮助她们克服了懒惰心理,矫正了学习习惯,使她们变得爱学习了,在去年的中考中,李晨考了988分,李姝考了984分,面对这份成绩,家长、老师、学生都感觉很满意。?
????五、做好对学生课外时间的监控工作
????自实施素质教育以来,学校实行了双休,学生的自主时间多了,于是学生上网的多了、逛街的多了、打扑克的多了,而学习的人少了,如何引导学生有效利用好课余时间学习将直接关系到学生学习成绩的好坏。所以,班主任要多做学生工作,让他们认识到课余时间学习的重要性;多做家长工作,让家长帮助老师监督孩子课余时间学习;多与老师交流,了解学生假期作业的完成情况,这样尽可能形成教育合力,共同帮助孩子提高学习成绩。孙林鹏同学成绩不错,但英语偏科,初一时每次考试都考不及格,这直接影响他成为优秀学生,面对这种情况,我及时与他交流,让他明白英语学习对他的重要性,并建议他利用好周末时间补习英语。我又与家长沟通,让他监督孩子在家的学习情况。经过一学年的努力,他的英语成绩提高很快,经常考一百分以上,去年中考中他考了1012分,其中英语考了110分,没有拖他总成绩的后腿。
????在班主任工作战线上,我还是一名新兵,恳请各位老师对我多加帮助。我还需多加学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的业务水平尽快提高,争取为我镇教育事业多做贡献。

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